Lesrooster

Februari 1942

Het lesrooster van het Joods Lyceum bestaat nog. Het bleef bewaard in het archief van Opperrabbijn Davids. Het rooster vertelt ons veel over de school: welke vakken de kinderen hadden, hoeveel klassen er waren en wat de lesuren waren. Ook zien we welke klassen samen les hadden. Maar het rooster laat vooral zien dat de school zich goed aanpaste aan de situatie.
Het rooster van het Joods Lyceum, gedateerd februari 1942. Het rooster is teruggevonden in het archief van Opperrabbijn A.B.N. Davids.
Stadsarchief Rotterdam, toegang 789, inventarisnummer 29, Stukken met betrekking tot het onderwijs aan joodse leerlingen, die door de bezetter op de gewone Nederlandse scholen niet meer werden toegelaten.

Klassen

Het Joods Lyceum had 9 klassen. Dat is te tellen op het lesrooster. De klassen waren verdeeld over de afdelingen onderbouw, gymnasium en hbs:

 

Onderbouwklassen

In de onderbouw, klas 1 en 2, was er geen onderscheid tussen de niveaus hbs en gymnasium. In deze klassen kregen gymnasiumleerlingen dus geen les meer in Latijn en Grieks.

●   Klas 1

●   Klas 2

 

Hbs- klassen

●   Klas 3 hbs

●   Klas 4 hbs

●   Klas 5 hbs-A

●   Klas 5 hbs-B

 

Gymnasium-klassen

●   Klas 3 gymnasium

●   Klas 4 gymnasium

●   Klas 5 gymnasium alfa

●   Klas 5 gymnasium bèta

●   Klas 6 gymnasium alfa

●   Klas 6 gymnasium bèta

 

Wat is het verschil tussen hbs en gymnasium?

Wat is het verschil tussen hbs-A en hbs-B?

Wat is het verschil tussen gymnasium-alfa en gymnasium-bèta?

 

Samen les

Het aantal lokalen en het aantal docenten op het Joods Lyceum was beperkt. Het was dus moeilijk om een goed rooster in elkaar te zetten. Dat kon alleen door sommige klassen tegelijk les te geven. 

 

In klas 3 en 4 hadden de klassen hbs en gymnasium vaak samen les. Klas 3 hbs en klas 3 gymnasium hadden bijvoorbeeld samen Nederlands, Frans, geschiedenis, aardrijkskunde, tekenen en gym. Ook klas 4 hbs en 4 gymnasium volgden vaak dezelfde lessen. 

 

In de klassen 4, 5 en 6 was het lesrooster ingewikkelder. Leerlingen van de talenkant (hbs-A en gymnasium alfa) hadden vaak samen les. Ook leerlingen van de exacte kant (hbs-B en gymnasium bèta) hadden vaak samen les. Verder zaten de leerlingen van de klassen 5 hbs en 6 gymnasium vaak samen, voor de vakken wiskunde, natuurkunde, natuurlijke historie, Frans en Engels, en soms voor scheikunde en geschiedenis. Dat was logisch, want voor deze vakken waren de eindexamens hetzelfde. Deze twee klassen maakten ook dezelfde toetsen. Wel bijzonder is dat ook de vierde klas soms les had met een hogere klas.

 

Dit alles zal veel hebben gevraagd van de docenten. Zij moesten improviseren. Dat lukte hen goed. Veel leerlingen vonden dat zij goed onderwijs kregen op het Joods Lyceum. Dat is te lezen in de citaten.

 

Lesuren

Helemaal rechts op het lesrooster staan de lesuren:

 

1e uur: 9.30 – 10.10
2e uur: 10.10 – 10.50
3e uur: 11.00 – 11.40
4e uur: 11.40 – 12.20
5e uur: 14.10 – 14.50
6e uur: 14.50 – 15.30
7e uur: 15.40 – 15.25
8e uur: 16.25 – 17.10

 

NA-DENK: Tot ongeveer 1970 hadden Nederlandse kinderen ook les op zaterdagochtend. Maar de leerlingen van het Joods Lyceum hadden zaterdag vrij. Waarom denk je? 

NA-DENK: Het Joods Lyceum begon pas om half tien. Waarom zou dat zijn? 

NA-DENK: Hoeveel lokalen had het Joods Lyceum maximum in gebruik? Tijdens welk lesuur? 

Reactie?

* Deze velden zijn verplicht

Reacties

Er zijn nog geen reacties.